为营造良好的教科研氛围，提高我校教师的教科研水平，促进高水平教科研成果产出，2021年9月26日上午，我校组织召开教科研经验座谈会。座谈会由学校副校长王怀宁主持,教科室主任孙国、山东师范大学心理学院儿童青少年健康发展研究小组的4名研究生和我校20余位一线教师参加了此次座谈会。
此次会议由校外课题研究人员经验交流与校内教师发言相结合，目标指向全面提升教师教科研能力。研究生赵京伟以此次研究的国家社会科学基金“十三五”规划课题《健康中国战略下听障学生心理健康的社会服务模式研究》为基点，从课题的选题、攻克学术论文、研究方法的总结、数据分析的规则等方面出发详细介绍了科研的方法、路径，结合个人科研经历为我校教师做了精彩的讲解。同时，该研究小组的研究生和我校教师针对听障儿童出现的异常行为进行了探讨和分析。最后我校教师针对此次课题数据收集时听障学生做问卷调查所出现的问题提出了具体的、合理的建议。随后，我校教科室主任孙国从教育科研对教师专业成长的意义出发，结合自己参加课题培训的心得体会提出：一线教师课题研究活动要以科研的思路去重新审视教学过程,发现问题、思考问题,形成解决问题的策略,并通过教学实践使其得到验证与完善,从而使教学与科研逐步向最优化方向发展,同时也使自身的素质水平得到提升与飞跃。
会议最后，副校长王怀宁对此次座谈会进行总结，并对我校教师做出要求。他总结道：赵京伟同学关于课题研究方法的讲解内容丰富、案例生动，具有较强的实用价值。他鼓励一线教师在从事繁重教学工作的同时，应该通过课题研究这个载体总结自己的教育、教学成果，提升专业素质，实现从“教书匠”到“研究型”教师的转变，从而更好的承担教育赋予我们的神圣使命。
